Depuis des mois, le gouvernement proclame sa volonté de réformer le système de l’enseignement supérieur et de la recherche pour le hisser au meilleur niveau mondial. De nombreux représentants de la communauté scientifique, parmi lesquels des signataires de ce texte, ont manifesté un grand intérêt pour ce projet et ont proposé de nombreuses pistes de réflexion. Le ministère les a pieusement écoutés pour ensuite ne tenir aucun compte de leurs suggestions et remarques.

« Dangereuse, hypocrite et contre-productive », ce sont les adjectifs utilisés par Albert Fert, prix Nobel de physique en 2007, pour qualifier la réforme engagée par Valérie Pécresse dans l'université et la recherche. « Loin d'améliorer la qualité de la recherche et de l'enseignement supérieur, la réforme projetée aboutira au « clientélisme » et au « localisme » écrit-il dans un texte de plusieurs pages, signé avec trois autres scientifiques de renom.

La modulation des services est jugée « dangereuse » parce qu’elle « dépend du seul pouvoir du président d’université et de son conseil d’administration » ; « hypocrite » parce qu’elle n’est qu’un moyen d’alourdir la charge d’enseiggnement des universitaires » et « contre-productive » parce que cette mesure « affaiblira durablement le potentiel de recherche des universitaires ».

« La recherche et l’enseignement supérieur valent mieux que des mesures incohérentes et contraires à l’ambition affichée : la performance ! » conclut-il.

Ce gouvernement va-t-il finir par écouter la colère qui monte de partout ?

Ils étaient 1500 manifestants à Niort.

Comme partout en France, l'ensemble du monde éducatif s'est mobilisé à Niort contre la politique du ministre Darcos. Mobilisation contre les suppressions massives de postes, notamment les RASED, et pour l'abandon des réformes entraînant la régression pour les jeunes et le personnel. 

Hélas, la seule réponse du ministre Darcos aux demandes de négociations est de dire que dans son ministère, " il y a une culture de la grève qui nous empêche de parler des choses réelles, de débattre de la réalité qui concerne les élèves."

Quelques photos de la manifestation niortaise.

« Quelques jours de dépaysement auraient dû me faire oublier le quotidien morose, mais non. J’ai essayé d’échapper aux infos, mais elles m’ont poursuivie. Toutes ces usines, entreprises qui ferment, tous ces adultes, parents ou non, plongés dans l’incertitude du lendemain. Comment leurs enfants traverseront-ils tout cela ? Forcément, leurs cartables seront-ils remplis des inquiétudes de papa ou maman.

Après vingt-deux ans devant une classe, j’ai choisi d’aider les élèves en difficulté : j’ai voulu aider l’enfant qui avait du mal à endosser son costume d’élève, comme toi Jérôme pour qui aucun apprentissage ne faisait sens. Trop de préoccupations te traversaient la tête pour pouvoir apprendre à lire. Aujourd’hui, c’est moi, Jérôme, qui ai la tête embrouillée, je ne comprends plus rien : un monsieur qui a fait beaucoup d’études (c’est mon chef) dit : les enfants en difficulté bénéficient d’une aide personnalisée après la classe ou le midi, ils n’ont donc plus besoin des personnels spécialisés qui les aidaient auparavant. Tu te rappelles, Jérôme, s’il avait fallu que tu restes le midi avec la maîtresse au lieu d’aller manger ou en récréation avec les copains ? Je crois que ta tête se serait embrouillée encore davantage ! Même si ta maîtresse avait fait le maximum si consciencieusement comme d’habitude. Et là, je dis à ce monsieur mon chef : « On va où, M. Darcos ? » (1)

En tout cas, je sais où j’irai demain matin : à l’Assemblée nationale avec mes collègues, pour nous faire entendre ! Pas question de laisser 150 000 enfants sans aide (équivalent aux 3 000 suppressions de postes prévues).

Telles des espèces en voie de disparition, nous crierons : Il faut sauver les RASED pour continuer à aider les élèves en difficulté. »  Sylvie Rieunier

(1) Allusion au titre d’un roman bouleversant de Jean-Louis Fournier : Où on va papa ? (Éd. Stock)

A cette occasion, j'ai lu dans la presse locale que la mairie de Niort dirigée par une maire socialiste, et bien qu'en désaccord avec cette loi, avait mis en place ce service minimum, avec le strict minimum a priori. Je soutiens la position des élus communistes niortais et apparentés qui se sont démarqués de cette position « s’opposant unanimement à cette Loi qui remet en cause le droit de grève des enseignants et des agents territoriaux obligés d’assurer cette garderie. Cela pose le problème plus général de la garde de nos enfants les jours de grève car la loi n’impose aucune qualification des personnels dans ce cadre. » … « Aujourd'hui, la grève en France est (encore !) un des moyens à la disposition du monde du travail pour s'opposer aux attaques multiples contre les garanties sociales, l'éducation, la santé, le droit du travail, les libertés collectives et individuelles, les services publics acquis de la Libération et garantissant l'égalité sur l'ensemble du territoire. »

D'ailleurs certaines communes, y compris dans les Deux-Sèvres n'ont pas mis en place ce service minimum. En mettant en place un service minimum, cela participe à la remise en cause du droit de grève ou pour le moins contribue à casser les effets du mouvement.

Dans un autre domaine, la Loi SRU (obligeant les communes de plus de 3500 habitants de disposer d’au moins 20% de logements sociaux) n’est pas respectée par certaines municipalités de droite depuis plusieurs années, sans que celles-ci soient le moins du monde inquiétées par les pouvoirs publics.
Comme disait Oscar Wilde, "Se rebeller est juste, désobéir est un devoir, agir est nécessaire !"